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      成都学校大全成都初中大全蒲江县寿安中学

      蒲江县寿安中学

      • 地址:四川省成都市蒲江县寿安中学
      • 电话:
      • 邮编:610000
      • 网址:
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      学校简介

      学校简介

      蒲江县寿安中学地处成都市优先发展的14个重点集镇之一的寿安镇,学校建校于1956年,迄今已有半个世纪的办学历史,自2002年合并寿安镇成元中学,实行高、初中分点办学后,现已建成一所有着优质育人环境和丰富办学经验的农村高完中。蒲江寿安中学高中部[1]

      办学规模

      学校现常设班级50个左右,教职工200余人,其中市(县)优秀专家4人,县级拔尖人才7人,中级职称38人,在校学生3300多人,校园占地近百亩,苍柏掩翠,丁香吐绿,金桂飘香,百花争艳,绿化面积达8951.4㎡,可绿化率达98.2%,是县“园林式单位”和“绿色学校”。

      教学理念

      近年来,学校围绕“公平教育、优质服务、多元办学、竞合融一”的教育理念,大力推行素质教育,确立了“走多元化办学、特色教育、全面发展之路”的办学思想,形成了以“明礼、感悟、奋进、和谐”为核心的和谐校园文化,教育教学质量一年一个台阶地稳步前进。

      所授荣誉

      初中部

      无论是教育教学质量还是普高完成率稳居全县前列,每年毕业生中升入普通高中、中职类学校的人数比例达98.3%以上,尤其是近年来送入中职类学校的学生人数稳步上升,已达200多人,“就读职中,学得一技之长”的风气已蔚然成风。

      高中部

      2002年高考总上线突破百人大关,在同类学校中,本科上线率居全市第七,总升学率居第六;2003年本科上线122人,上线率40.13%;2004年本科突破200大关,上线率45.9%,而且文科高考成绩超2所国重;2005年本科上线243人,并勇夺全县文科状元,艺体高考本科上线连续三年居全县第一。蒲江寿安中学高中部[2]而与此同时,学校坚持走“科研兴教、科研助教”的道路,学校教师开发出了各科多媒体课件上百个,开发出市、县级“十五”教育科研课题7个,形成了大量教育科研成果,教育科研论文获国家、省、市、县以上奖励达300余人次,其中科创成果《线面关系演示器》获省一等奖。

      历届英才

      除“科学管理,民主治校”已成为学校的特色之外,学校高中教育教学质量连续十多年受到市教育局表彰,近几年学校教育质量更是取得了长足的发展,在竞争中站稳了脚跟。2003年,我校本科上线人数首次突破百人大关,本科上线率为36%,除个别改制实验学校外,在成都市同类学校中名列第五;超过了21所市重,在所有市重中名列第六,且超过2所省重。2004年,本科上线人数突破200人大关,本科升学率达44%,除个别改制实验学校外,在成都市同类学校中名列第一;超过30所市重,在所有市重中排名第三,并且超过8所省重;艺体飞上本科人数在全市所有学校中排名第七。2005年本科升学率为31%,除个别改制实验学校外,在成都市同类学校中名列第一;超过34所市重,在所有市重中排名第三,并且超过5所省重;艺体飞上本科人数在所有学校中排名第八;在连续五年全县文科状元之后,本次高考我校再次摘取了全县文科状元的桂冠;总体评估得分在全市同类学校中名列第七。2006年是我县“普高”后的第一届学生,本届学生03年中考入学时,我校的统招录取线仅为308分,(低于我县重点学校统招线202分),但06年高考我校本科升学率仍然达27%,除个别改制实验学校外,在成都市同类学校中名列第一;超过32所市重,在所有市重中排名第五,并且超过4所省重;艺体飞上本科人数在成都市所有学校中排名第十;学校总体评估得分在同类学校中排名第六。艺体本科上线人数03-06年连续四年名列全县第一。(本数据来自市教育局普二处)蒲江寿安中学“先进集体”[3]学校的管理和教学在困境中年年上台阶,受到省市县领导赞扬,受到家长、学生、社会的好评。2004年,省社科院万本根、查有梁教授等调研我校后,写出了《科学管理民主治校——成都市蒲江县寿安中学新型办学模式探索调研报告》一文,柯尊平副省长阅读后批示,请时任省教育厅厅长杨泉明、副厅长汪凤雄认真总结我校经验。《四川教育导报》也以《人本的力量》为题,宣传了我校的管理经验,四川教育电视台也较为全面地报道了我校的教学和管理经验,周边区、市、县教育局和学校先后来到我校参观、交流。学校教育教学质量的提高,也吸引了不少外地学生到我校就读,如雅安、眉山、甘孜、汉源等地的学生,甚至成都市区也有不少学生到我校就读。

      初中部办学特色

      寿安中学初中部坐落于长秋山脚,毗邻108国道,位于成都市13个优先发展重点镇——寿安镇迎宾大道旁,占地面积80余亩,现有24个教学班,学生1300多人。是“成都市文明标兵单位”、“成都市校风示范校”、“成都市绿色学校”。在各级党委、政府和社会各界的关心支持下,在学校行政及全体师生员工的共同努力下,如今的寿安中学初中部已成为市、县标准化建设校园中的一颗亮丽的明珠,是恬静优雅的花园,温馨和谐的家园,勤奋协作的学园。

      一、文化纷呈,润物无声

      鱼跃蒲水霞映华园,临风听绿语;

      鸟鸣鹤山朝阳苗地,凭栏闻雏音。

      这是寿安中学初中部大门的楹联,它形象地描绘出了一个充满生机活力,处处传递琅琅书声的“朝阳苗地”。校门两侧孔子与爱因斯坦的雕塑,传递着成材与创新的内涵;以“勤奋、诚信、创新”为主题,结合文字、书法发展史,寓意上层层深入的励志广场的十八个成语,又时时教育学子“千里之行,始于足下……”。艺术走廊曲折、萦回,绿树成荫,如穿珠玉带连接校园前后。两幢学生公寓和标准化食堂,为学子们的生活住宿提供了有力的保障,而点缀在碧草红花之间的名言警句及各类文明温馨的提示语,又让同学们在无形中受到美的熏陶与潜移默化的教育。

      二、民主管理,阳光队伍

      寿安中学把“以师生发展为本”的人本理念作为管理的核心,紧抓民主建设,培养师生的主人翁精神,树立发展意识和正确的价值取向,将教师的发展与学校的办学远景规划等同起来,形成民主管理,制度管理。民主参与、民主对话,民主评价、民主决策;那里有制度那里就有阳光,就有亲情流动,就有人心所向,价值取舍。把师生亲教乐学和管理工作做到实处,让每位教师在民主人本的管理中得到最大的发展与成长,促成教育人力资源的创造性和再生性,使师生发展与学校发展和谐统一。同时倡导,“整洁、文明、向上”的校园风貌。全校紧扣时代脉搏,积极在师生中开展“迎奥运健体魄活动”,倡导师生共同做操拉练,开展“师生同台竞技,展现真我风采”的校园读书活动,把阳光干练的一支教师队伍展现在大家面前。

      三、携手名校,共谋发展

      2007年1月,寿安中学初中部成为“成都市树德实验中学蒲江分校”。两校联合制定了一系列发展计划,开展了行之有效的互动活动。其中包括:行政班子的交流合作;寿安中学初中部不定期派教师到树德实验中学观摩,学习先进的教育教学理念与管理理念;实现知识讲座、竞赛课、教研教改、教学资料等方面的资源共享。本学期树德实验中学派出陈乔老师到我校担任初二物理教学,并参与组织学校的科技活动月活动,配合学校试题库的建设,深得师生好评。

      本期,两校积极筹划在初中部办树德实验班事宜,拟定该班班主任由树德实验中学教师担任,副班主任由寿安中学初中部教师担任。充分整合和利用两校优质的教育教学管理理念,因材施教的办法,务实高效的措施来管理该班。同时,树德实验中学每隔一定时间,就要选派教学经验丰富的各科教师到学校献课,真正把名校资源辐射出来,促进两校共同发展。

      四、师生融一,教学相长

      德育教育走创新之路,培养勤奋守纪,严谨自律,个性鲜明的一代新人。首先是抓行为习惯的养成教育。教师的一言一行,时时刻刻都会对学生产生深远的影响。寿安中学初中部在教师中倡导:自己的事情自己做,大家的事情带头做,困难的事情亲自做,关爱的事情大家做,错误的事情不能做。弯腰行动、带头做操、师生同台竞技,教师时时处处起引领示范作用。其次是健全《住校生管理条例》、《生活教师职责》等一系列制度,规范学校管理。第三是开展系列德育活动。做到每月有主题教育,同时紧扣时代脉搏开展系列有益的活动,如长途拉练比赛、“志愿者服务队”行动、“感恩”教育活动等,将德育寓于实践中,培养学生坚强的意志品质,互帮互助的道德情怀,爱心永驻的阳光思想。

      教学上重视整合资源,培养创新型人才。其一、资源优化、设备全面。实施素质教育,促使学生德、智、体、美、劳全面发展。以必修课为主,必修课与实践活动课相结合的课程结构。满足学生终身学习需要,为培养创新型人才奠定基础。其二、个性培养,差异发展。学校从“为了一切学生,为了学生一切”出发,在教学实践中根据学生实际、个性特征开展教育,使每位学生都得到成长与发展。其三、教学手段现代化。教师们利用多媒体教学、远程教育资源,教室里的电视、DVD、视频投影仪、复读机等,进行备课、上课。这些先进的教育资源为师生的教与学提供了强大的技术支持。四、以课题带动校本教研。为培养一支科研型教师队伍,学校开展了以课题带动校本教研的教师培训课程,做到每个教研组都有课题。

      教育与教学的并重发展,师生的共同成长,是寿安中学坚定的办学思想。我们将沿着教育改革的步伐,借城乡教育均衡发展的东风,深入贯彻《义务教育法》的精神,把教育和教学的成效最大化、最优化。

      发展方向

      总结学校近几年取得的跨越式发展,我们主要从以下几个方面做了一些探索、改革和奋斗。

      一、走后勤社会化道路,努力改善学校设施

      随着“普高”进程的加快,学校原有的设施设备已远远不能满足师生的需求。在市县统筹和大力支持下,学校自身也积极添措施、想办法,千方百计争取社会资金的投入,走后勤社会化道路。我校是全县教育系统最早实施后勤社会化的学校,通过这种办法,学校改建了学生食堂,新修了学生公寓两栋和教师公寓两栋,改建了篮球场,新征土地修建了宽阔的田径运动场(含足球场),新建了多媒体教室等等,社会资金的引入,大大改善了学校的办学条件。

      二、加强教师激励研究,稳定教师队伍

      寿安中学由于地处农村,生源质量差,设备设施不足且陈旧落后,加上高中部青年教师在90%以上,近一半教师非蒲江本地人,且待遇不高。

      为了稳定教师队伍,学校从2002年开始便着手县级课题《农村教师激励机制研究》的研究。课题从情感、舆论、荣誉、竞争、目标、岗位激励等方面,联系学校实际进行深入研究,并把研究的效果运用于教师队伍的稳定中,并取得了成功。

      三、加大教师培训力度,提升教师素质

      学校一方面积极组织教师外出学习,另一方面利用校内师资力量和设施对教师进行各种校本培训,如三笔字、普通话培训,计算机、多媒体使用培训等。以及怎样备课、上课、听课、评课和作业批改培训,班主任培训,第一次教高三的班主任和科任教师岗前培训。通过一系列的培训,使新教师很快地成长起来,涌现出许多市县优秀教师和名师,使学生在我校就读也能享受到优质的教学服务。学校因此先后被评为县“教师继续教育先进单位”和县“教师队伍建设特色学校”。

      四、师生互动,共建和谐校园

      为使每一个学生都能得到健康快乐地成长,学校制定了师生帮扶政策,要求每一个教师帮扶班上两个“双差生”,帮扶教师从学习习惯、行为习惯等方面对这些学生进行帮扶,使他们对学习产生兴趣,对未来充满信心。

      学校还组织学生每学期对教师进行评教活动,从教学和管理方面对班主任和科任教师进行较全面的评价,使教师及时发现自己存在的不足,从而改进教学和管理。

      五、注重细节,强化过程管理

      学校一方面强化对教师的管理,注重对教师“教学六认真”的检查督促,从备课、上课、听课、练习、作业批改等方面都作了严格的规定;另一方面,细化学生管理。从学生的文明礼貌、衣着、头饰等方面进行规范和检查,将每月的检查与班级月考核挂钩。制定学生月生活消费卡,培养学生节约意识。发动学生自己管理自己,如校门、食堂的值勤,校园卫生的维护,不文明现象的督察,两操的考核,各种活动的评比等,培养学生的自主自律意识。教师从生活上关心学生,从学法上指导学生。学校“民主治校、科学管理”的做法受到了省市领导的高度赞扬。

      六、加强思想教育,培养合格中学生

      为了确保教学质量,让学生成才,除了新学期军训以外,学校还将组织新生进行学前教育,从学生的衣着、头饰、文明礼貌等方面进行规范,组织学生学习《中学生日常行为规范》等相关制度;成立学生会“校园安全文明督导队”,由学生自己管理自己;邀请知名医生到校为女生开展青春期心理健康讲座;定期邀请县公、检、法以及镇派出所到校开展法制讲座,邀请县交警队警官到校进行交通安全教育;定期开展学校“爱心基金”募捐活动;在学生中开展以“关注身边的人,热爱身边的人,感激身边的人”的“感恩教育”等等。这些措施的采取,使学校在德育方面取得了可喜的成绩,学校先后被市委市政府授予“成都市思想政治先进集体”、被县委县政府授予“未成年人思想道德建设先进集体”等荣誉称号。

      七、培养特长,走艺体特色办学之路

      学校组建有各种艺术团体,如“书画社”、“朝晖文学社”“舞蹈队”“合唱队”“通讯社”等。学校还购买管弦乐器,组织管弦乐队,免费培训学生;使很多成绩不是很好的学生都能学到一技之长。学校艺术团多次在市县级比赛取得优异成绩,如在成都市第八届中学生艺术节舞蹈比赛中获二等奖,美术作品多人次获一等奖;在成都市高中生综合运动会“迎奥运”足跑比赛中获第一名;……

      同时,学校为了使更多学生能升入高一级学校,开创了艺体特色之路,对一部分有艺体兴趣和特长,但文化基础又较薄弱的学生进行专门的艺体培训。通过努力,我校艺体本科上线人数03—06年连续四年名列全县第一,在全市也处于前列,不少艺体学生考上川大、电子科大、交大、川音、川美、成体等重点或名牌院校。学校艺体工作受到上级主管部门的连年好评。

      我们相信,有了上级的大力支持,有了全体教职工的团结协作,敬业奉献,我们一定能克服困难,发扬“卧薪尝胆、学习苦干、奋力跨越”的精神,实现寿安中学的新跨越,再创寿安中学的新辉煌!

      学校的教育教学工作连年受到市、县主管部门的表彰,“民主管理、科学治校”的办学经验也得到了省、市领导的重视,寿安中学正以执著的脚步向着自己的理想大步前行。

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